МАОУ ДС № 200 "Волшебный башмачок"

Конспект изобразительной деятельности (аппликация) с элементами конструирования с детьми средней группы на тему: «На ракете мы помчимся»

Конспект изобразительной  деятельности (аппликация) с элементами конструирования с детьми средней группы  на тему: «На ракете мы помчимся» 

Подготовила  воспитатель
Ларина Оксана Николаевна 

Цель: дать детям первоначальное представление о космосе, о ракете, о космодроме, о первом космонавте Ю.А. Гагарине. Научить передавать в аппликации панораму звёздного неба. Развивать умение создавать целую композицию из частей. Развивать умение конструировать, Формировать умение аккуратно, пользоваться клеем; развивать мелкую моторику рук; побуждать детей к проявлению творческой инициативы. 

Интеграция образовательных областей:

Образовательная область «Познавательное развитие». Формировать умение  детей создавать ракету из геометрических фигур, используя прямоугольник, треугольники, круги, полукруги. Уточнить знания детей из истории развития космонавтики: кто был первым космонавтом, название ракеты, на которой полетел первый человек в космос, понятия «космос», «ракета», о планете Земля. Продолжать знакомить с понятием «Космодром». Развивать воображение, умение конструировать.

Образовательная область «Речевое развитие».  Формировать умение отгадывать загадки, составлять не сложные предложения.

Образовательная  область «Социально-коммуникативное развитие». Воспитывать аккуратность в выполнении работы: правильно держать кисточку, лишний клей снимать о край баночки, намазывать детали сначала в середине, а затем по краям, класть кисточку в подставку, приклеивать части намазанной стороной, прижимать салфеткой (не тереть). Побуждать детей к желанию прийти на помощь, проявлять чувство сопереживания, проявлению творческой инициативы.

Образовательная  область «Физическое развитие».   Развивать умение выполнять движения в соответствии с текстом.

 Активизация словаря: космос, космонавт, космодром, космический корабль (ракета) планета земля, первый космонавт Ю.А.Гагарин. Космические объекты, иллюминатор. 

Предварительная работа:

1. Проведение беседы на тему: «космос», о планете Земля.

2. Рассматривание, книги «Всё о космосе», макета «космос».

3. Чтение художественной литературы о космосе, космонавтах, ракетах.

4. Рисование ракеты, раскрашивание схемы земли. 

Материал: половина картонного листа синего  цвета, готовые детали ракеты (прямоугольник, треугольники, круги, полукруги),  клей, тарелочки для деталей ракеты, бумажные салфетки. Лего, Магнитный конструктор,  сотый конструктор. Алгоритмы для постройки.

Ход деятельности:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Ребята, а кто мне скажет какое время года сейчас?

Дети: Весна.

Воспитатель: Ребята, а как вы догадались, что сейчас на улице весна?

Дети: Солнышко стало греть теплее, тает снег, текут ручейки, поют птички, из под снега появляются первые цветочки- подснежники.

Воспитатель: Молодцы ребята. А какой сейчас месяц?

Дети: Апрель.

Воспитатель: Ребята, а какой праздник в Апреле отмечает вся страна?

Дети: День Космонавтики.

Воспитатель: 12 апреля 1961. Советский космонавт Юрий Гагарин первым в истории человечества совершил полет в космос вокруг земли .

Я хочу предложить вам сегодня отправиться в путешествие. Как вы думаете, куда мы можем с вами отправиться? (ответы детей)

-А давайте все вместе отправимся в космос, только я не знаю, на чем мы можем туда отправиться?  (ответы детей)

Я вам помогу, послушайте загадку:

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на… (Ракете)

Воспитатель: Правильно, ребята, в космос можно полететь на ракете.

Воспитатель: Теперь мы с вами сделаем небольшую зарядку, как космонавты. 

ФИЗМИНУТКА

«Космонавты»

Будем очень мы стараться, 

(дети делают рывки согнутыми руками перед грудью)

Дружно спортом заниматься:

Бегать быстро, словно ветер, 

(Бегут на носочках)

Плавать лучше всех на свете. 

(Делают гребки руками)

Приседать и вновь вставать 

(Приседают)

И гантели поднимать. 

(Выпрямляют согнутые руки вверх)

Станем сильными, и завтра

Всех возьмут нас в космонавты! (Руки на поясе) 

Воспитатель: А вы бы хотели отправиться в космос?

Дети: Да.

Воспитатель: Вы видите какая ракета красивая ( картинка ракеты или космического корабля), вот мы сегодня построим свою ракету. 

Игровое упражнение « Построй ракету»

Воспитатель: А чтобы в космосе её не унесло, мы с вами сейчас приклеим наши ракеты. Помочь  детям располагать и наклеивать ракеты и их детали. Напомнить об аккуратном наклеивании. Следить за тем, чтобы дети правильно пользовались  клеем.

Воспитатель:  Молодцы ребята, все справились.  А теперь хочу вам  предложить, построить космодром в котором будут самые разнообразные ракеты. Ведь на космодроме есть не только картины с изображением космоса. Но и самые разнообразные  ракеты.

Я приготовила для вас  разнообразный  конструктор. Представьте что вы конструкторы ракет. Ваша задача  смастерить  ракеты.

ИТОГ.

Вопросы детям:
Что сегодня делали?
Кто первый полетел в космос?
Как мы делали ракету?
Что такое космодром?
Что вам понравилось?  Что вы узнали нового?
Оформление выставки детских работ.
В конце занятия похвалить детей

• < Назад
• Вперёд >