С целью закрепления знаний по формированию технической грамотности воспитанников средствами экспериментальной деятельности педагоги МАОУ ДС №200 «Волшебный башмачок» провели практикум «Техно-лаборатория» с подшефной организацией ГКДОУ № 13 «Лучик» г.о. Снежное ДНР. 
Процесс привлечения детей к конструированию и робототехнике требует постоянного поиска новых форм организации деятельности.

В МООД ул. 40 лет Победы, 47Д прошло торжественное мероприятие по вручению золотых значков Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».
Были награждены воспитанники и сотрудники детского сада, которые приняли активное участие в сдаче норм ГТО.
Несмотря на свой юный возраст, наши дети с достоинством и упорством прошли все испытания, добавляя к физическим качествам силу воли, характер и стремление добиться поставленных целей.
В заключении хотелось бы отметить, что благодаря комплексу ГТО такие привычные слова, как спорт, здоровый образ жизни, физкультура, обретают более высокую ценность, становятся частью жизни современных россиян, задает тон и вектор развития будущего поколения!

25 марта 2025 года на базе МБОУ ДО «ДДЮТ» состоялась городская конференция «Совершенствование подходов к формированию духовно-нравственных ценностей у обучающихся и их семей» с участием городской администрации, духовенства Тольяттинской епархии, руководителей, заместителей руководителей общеобразовательных учреждений, учреждений дошкольного и дополнительного образования, учителей, педагогов и родительской общественности.
Заместитель заведующего Наталья Владимировна Ионкина выступила с докладом «Взаимодействие семьи и ДОУ по формированию духовно-нравственных ценностей у воспитанников» на секции для заведующих МОУ детских садов и АНО «Планета детства «Лада».
Наталья Владимировна отметила, что основой нравственного воспитания является духовная культура общества, семьи и образовательного учреждения – той среды, в которой живет ребенок, в которой происходит его становление и развитие. Такая атмосфера оказывает значительное влияние на формирование внутреннего мира и гражданской позиции ребенка, его мировоззрение. Поэтому для развития культуры семейного воспитания, распространения лучшего педагогического опыта, образовательные учреждения выстраивают новые формы взаимодействия с семьей.