МАОУ ДС № 200 "Волшебный башмачок"

Консультация для родителей на тему «Творчество в движениях, пантомиме и театрально - игровой деятельности» (для детей старшей группы 5-6лет)

Консультация для родителей на тему «Творчество в движениях, пантомиме и театрально  - игровой деятельности» (для детей старшей группы 5-6лет) 

Воспитатель: Смирнова Н.Г.

Искусство делают мудрые, наивные дети – художники способные на игру. Игра – основа любой воспитательной формы. Игры увлекают и вдохновляют. В игре проявляются все неформальные стороны детского поведения и обнаруживаются резервы, т.е. полностью раскрываются и проявляются дополнительные возможности натуры. Даже ребенок в обыденной жизни скован рамками условностей. Игра же снимает формальные установки, помогая формировать человека – творца как единицы, осознающей свою причастность к общему, и это понимание помогает воспитанию личности.

Чтобы увлечь ребенка игрой – необходимо увлекаться самому. Вспомните себя в детском возрасте   - сколько радости и восторга вы испытывали, когда родители находили время для игры с вами. Не обделяйте радостью своих детей. Играйте с ними. Вот несколько игр помогающих развить творчество детей в движениях, пантомиме и театрально  - игровой деятельности: 

ТАНЕЦ РОЗЫ 

Предложите ребенку игру. Под красивую мелодию (использовать грамзапись, собственный напев) исполняется танец удивительно красивого цветка – розы. Ребенок сам придумывает к нему движения.

Внезапно музыка прекращается. Это порыв северного ветра «заморозил прекрасную розу». Ребенок застывает в любой придуманной им позе. Чем богаче воображение, тем интереснее движения танца и поза «застывшей, замерзшей розы». 

В ДООЛЬ ПО БЕРЕЖКУ

Прочитайте нараспев стихотворение.  Попросите ребенка выразить его содержание в движениях.

          Вдоль по бережку лебедушка плывет,
          Выше бережка головушку несет,
          Белым крылышком помахивает,
          Со крыла водичку стряхивает.
Вдоль по бережку молодчик идет,
Выше бережка головушку несет,
Сапожком своим пристукивает,
Да по пяточкам постукивает. 

ОБЕЗЬЯНА 

Ребенку прелагают стать обезьяной или зеркалом и повторять все, что делает взрослый: он шагает и обезьяна шагает, поднимает руки – и обезьяна поднимает руки.

Можно видоизменить задание путем его усложнения от повторения отдельных движений и действий к сложной их последовательности.

Играющие могут меняться ролями, когда правила игры становятся понятны ребенку. В обезьянку или зеркало превращается взрослый. Смена ролей активизирует творческое воображение ребенка. 

КТО Я 

Игру можно проводить с детьми любого возраста. Она не требует специальной подготовки: играть можно в дороге, на прогулке, дома. В гостях.

Взрослый или кто-то из детей жестом, мимикой, звуком изображает что-то или кого-то, например: поезд, машину, собаку, дерево, доброго волшебника, самовар, Муху - Цокотуху – это зависит от выдумки играющего. Детям предлагают отгадать изображенный предмет. После правильного ответа следует спросить, как ребенок догадался и узнал то, что изображалось. 

До свидания. До новых встреч. Желаю вам приятного время препровождения с вашими маленькими детьми, но уже большими талантами.

• < Назад
• Вперёд >