МАОУ ДС № 200 "Волшебный башмачок"

Игры нашего детства

С вами работает инструктор по физической культуре

Игры нашего детства

Игра – это огромное светлое окно,
через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений,
понятий об окружающем мире.
В.А.Сухомлинский

Подготовила
инструктор по физической культуре
Гребенюк Е.А.

 Физиологи считают движение врожденной, жизненно необхо­димой потребностью человека. Врачи утверждают: без движений ребенок не может  вырасти здоровым. Двигаясь, ребе­нок познает окружающий мир, учится любить его и целенаправ­ленно действовать в нем. Движения - важное средство воспитания.

Среди всего многообразия игр следует особо выделить под­вижные игры, в которых все играющие обязательно вовлекаются в активные двигательные действия, которые обусловлены сюже­том и правилами игры и направлены на достижение определен­ной условной цели, поставленной перед детьми взрослыми или самими играющими.

Подвижные игры и упражнения имеют большое значение для всестороннего, гармоничного развития детей.

В русских селах и городах среди молодежи были широко распространены игры подвижного характера. В играх состязались в силе, ловкости, быстроте, меткости. А так как эти игры проводились на улице, на свежем воздухе, это способствовало укреплению здоровья.

Игры с родителями – неотъемлемая часть развития детей. Совместные игры способствуют улучшению взаимоотношений, сближают детей и родителей. Ребенку будет интересно узнать о детстве родителей, во что играли мама и папа, бабушка и дедушка. Наверняка, какие-то игры запомнились, а другие забылись. Чаще играйте с детьми, передавайте им свой опыт. Отправляясь с друзьями на очередной пикник, за город, имейте в запасе несколько веселых игр, в которые могут играть вместе с детьми и взрослые.

"КРАСКИ" 

Одна из любимых игр нашего детства. Один из игроков был "по­купателем", другой - "продавцом", все остальные - "краски", Каж­дая "краска" загадывала себе свой цвет и сообщала его "продавцу". "Краски и продавец" садились на скамью и тут же приходил покупа­тель: Тук-тук!" "Кто там?", - спрашивал продавец. "Я, покупатель". "Зачем пришел?" "За краской", "За какой?". Назывался определен­ный цвет краски; если ее не было, "продавец" отвечал: 'Такой нет. Скачи по дорожке на одной ножке!" "Покупатель" делал круг на одной ножке и возвращался за новой краской. Если же краска при­сутствовала, "продавец" говорил: "Есть такая. Плати сто рублей". "По­купатель" "расплачивался" — хлопая нужное количество раз по ладош­ке, "краска" вскакивала и убегала. "Покупатель" старался поймать краску, если получилось — "краска" становилась "покупателем".  

"ТИШЕ  ЕДЕШЬ-ДАЛЬШЕ  БУДЕШЬ" 

На расстоянии 30 метров друг от друга отчерчивается две линии — "старт" и "финиш".

На старте стоят игроки, спиной к ним на финише стоит водя­щий. Он произносит фразу: "Тише едешь — дальше будешь. Раз, два, три!". За это время игроки стараются максимально приблизиться к финишу. Закончив говорить, "водящий" быстро поворачивается и рассматривает участников игры, которые должны замереть. Тот, кто пошевелился, отправляется за линию старта. Побеждает игрок, пер­вым добравшийся до старта. Он и становится водящим. 

"ВЫШИБАЛЫ" 

Все игроки, кроме двух, становились в шеренгу в центре пло­щадки. Они, перебрасывая мяч друг другу, должны были выбить всех игроков. Тот, до кого дотрагивался летящий мяч, выходил из игры. Когда все игроки были выбиты, игра начиналась сначала.

"КАЗАКИ-РАЗБОЙНИКИ" 

Захватывающая игра, которая была настоящим приключени­ем, азартной погоней. Участники делились на две команды. Одна команда "разбойники" убегала, оставляя стрелки по пути следо­вания. Другая — старалась их найти и догнать 

"СЕКРЕТИКИ" 

Это коробочки, которые закапывались во дворе. В них склады­вались обертки от конфет, цветы, ягоды рябины и прочая дребе­день, а потом все торжественно закрывалось осколком стекла и засыпалось землей. Главным было запомнить место "клада", что­бы через некоторое время выкопать его. "Секретики" доверялись самым близким людям.

"КОЛЕЧКО" 

Играли, сидя на скамеечке. Все складывали ладошки лодоч­кой, а ведущий, у которого в ладонях лежал мелкий предмет (колечка, камешек), проводя своими руками между ладонями каждого игрока, незаметно вкладывал кому-либо колечко. Отхо­дя в сторону, говорил: "Колечко-колечко, выйди на крылечко!" Игрок с "колечком" должен был быстро встать, а другие участни­ки — его удержать. Удалось — он становился ведущим. 

Используемая литература:

Зенина Т.Н. Родительские собрания в детском саду.  – М.: «Центр педагогического образования», 2008. – 80 с.

• < Назад
• Вперёд >