МАОУ ДС № 200 "Волшебный башмачок"

Конспект образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» в подготовительной к школе группе на тему: «Если дружба велика – будет родина крепка!»

Конспект образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» в подготовительной к школе группе
на тему: «Если дружба велика – будет родина крепка!» 

Воспитатель Ефимушкина Елена Александровна
МБУ детский сад № 200 «Волшебный башмачок» 

Цель – формирование у дошкольников доброжелательного отношения друг к другу; воспитание дружественных, толерантных отношений между детьми разных национальностей в группе через знакомство с культурой разных народностей.

Программное содержание:

1. Формировать у детей представление о мире; разных странах мира; о себе – как полноправных гражданах России; о детях, живущих в разных странах, об их общности и различиях.
2. Обобщить представления детей о России, как о многонациональном государстве;
3. Воспитывать в детях умение по-настоящему дружить, внимательно и с уважением относиться друг к другу, подводить к пониманию того, что дружба является одним из важнейших качеств во взаимоотношениях между людьми;
4. Воспитывать чувство уважения к обычаям, традициям и культуре разных народов.
5. Воспитывать уважительное, доброжелательное отношение детей к людям разных народов, национальностей, чувство любви к своей Родине.
6. Закреплять умение образовывать слова, обозначающие название народов от слов, обозначающих место их проживания (название страны), название языков от названий стран.
7. Развивать коммуникативные способности детей, речь, память, мышление, внимание, выдержку, усидчивость.

Словарная работа:

активизация в речи слов, обозначающих  название народов, национальностей, государственных языков, Россия.

Предварительная работа: беседа с детьми об их национальности, от кого она достается; рассматривание фотографий с изображениями людей в национальных костюмах; чтение рассказов, стихотворений, пословиц о дружбе, чтение сказок, разучивание игр народов России и ближнего зарубежья; знакомство с фольклором России, Украины, Белоруссии, Армении и других народов; разучивание песен о дружбе, подвижные игры разных народов.

Материал и оборудование:

Ноутбук, презентация «Наша группа-многонациональна», карта мира, атрибут к русской народной игре «Колечко».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная

Ход образовательной деятельности:

1 Вводная часть

Воспитатель читает пословицу:

«Если дружба велика – будет Родина крепка!»

Воспитатель: О чем говориться в пословице?

Дети: ответы детей.

Воспитатель:Мы все одинаковы?

Дети: нет.

 Воспитатель:Чем мы отличаемся?

Дети: внешним видом, цветом волос, глаз, ростом… и т.д.

Воспитатель: Мы разных национальностей?

Дети:Да.

Воспитатель: А какие национальности вы знаете?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: На свете много стран больших и маленьких. В каждой стране живут люди разных национальностей. Они говорят на разных языках, у них разный цвет кожи.

 2 Игра «Кто в какой стране живет»

Кто живет в России? – Россияне.
Кто живет в Америке? – Американцы.
Кто живет в Испании? – Испанцы.
Кто живет в Японии? – Японцы.
Кто живет в Китае? – Китайцы.
Кто живет в Украине? – Украинцы.
Кто живет в Грузии? – Грузины.
Кто живет в Англии? – Англичане.
Кто живет в Литве? – Литовцы.
Кто живет в Бразилии? – Бразильцы.
Кто живет в Германии? – Немцы.
Кто живет в Болгарии? – Болгары.
Кто живет в Мексике? – Мексиканцы и т.д.

Воспитатель: Молодцы, ребята, как мы с вами много стран знаем и народов, которые в них живут. Люди в разных странах разговаривают на разных языках. Например:

В Испании …
В Италии …
Во Франции …
В Польше …
В Англии …
В Китае …
В Румынии…

-А на каком языке разговаривают в России? (На русском). 

3 Чтение стихотворения

Воспитатель:Скажите, ребята, а в какой стране мы с вами живем? (России).
(Ребенок зачитывает стихотворение)

«Российская семья»
Живут в России разные
Народы с давних пор
Одним - тайга по нраву,
Другим - степной простор.
У каждого народа
Язык свой и наряд.
Один - черкеску носит.
Другой надел халат.
Один - рыбак с рожденья,
Другой – готовит мед.
Одним – милее осень,
Другим – милей – весна.
А Родина Россия
У нас у всех – одна!
(В.Степанов)

Воспитатель: Вспомните, что такое национальность?

Дети: ответы детей
Воспитатель: Национальность – это принадлежность к какому-либо народу. Вы знаете, что наша национальность достается нам от родителей. В нашей группе есть дети разных национальностей, и сейчас мы вспомним каких.
4  Дидактическая игра «Кто ты по национальности»
Воспитатель:  Вот сколько детей разных национальностей в нашей группе: украинцы, белорусы, молдаване, русские, армяне. Но все мы живём в нашей большой стране России, поэтому все мы кто?

Дети: Россияне.

Воспитатель: Что мы любим делать все вместе?

Дети:играем, трудимся, гуляем и т.д.

Воспитатель: Получается, мы с вами дружим? Значит, мы с вами кто?

 Дети: друзья.

Воспитатель: Ребята, скажите, что ещё отличает людей разных национальностей друг от друга?

Дети: Разговаривают на разных языках, у них есть своя национальная одежда, музыка, песни, игры, национальные блюда.
Воспитатель: Ребята, а какие народные игры вы знаете?

Дети: ответы детей
Воспитатель: Я, предлагаю поиграем в русскую народную игру, которая называется «Колечко».
Воспитатель: Иногда мы, конечно, ссоримся, в жизни всё бывает, но стараемся быстро помириться.

5 Игра «Мостик дружбы»

6 Просмотр презентации «Наша группа - многонациональна» (с комментарием)

• < Назад
• Вперёд >