МАОУ ДС № 200 "Волшебный башмачок"

ПЛАН-КОНСПЕКТ образовательной деятельности с детьми 6-7 лет

ПЛАН-КОНСПЕКТ
образовательной деятельности
с детьми 6-7 лет

Автор: Городилова Татьяна Николаевна, воспитатель I категории

Тема по календарно-тематическому плану:  «Народная культура и традиции». 

Тема   ОД:   «Ярмарка». 

Образовательная область: речевое развитие. 

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое (конструирование), социально-коммуникативное,  физическое, познавательное развития 

Задачи:

1.                  Формировать навыки связной монологической речи.
2.                  Закреплять и развивать у детей навыки речевого общения, речевой коммуникации.
3.                  Передача событий, логической связи между частями-фрагментами рассказа, завершённость каждого фрагмента.
4.                  Формировать навыки планирования развёрнутых высказываний; обучать детей выделению основных смысловых звеньев рассказа.
5.                  Воспитывать доброжелательное, отзывчивое отношение к окружающим.
6.                  Развивать навыки конструирования из конструктора “LEGO”.
7.                  Продолжать закреплять умение детей сооружать постройку.
8.                  Развивать конструктивное мышление.
9.                  Воспитывать самостоятельность, активность, уверенность.
10.                Воспитывать умение принимать поставленную задачу, ответственно выполнять ее. 

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением ярмарки, конструирование из ЛЕГО разных построек. 

Формы организации совместной деятельности:

Коммуникативная – беседа.
Двигательная – физминутка.
Познавательно - исследвательская – работа по условию.
Самостоятельная – постройка ярмарки. 

Методы и приемы:

1. беседа, проблемная ситуация;
2. вопросы к детям;
3. физминутка;
4. самостоятельная работа  детей;
5. просмотр слайдов.

 Материалы и оборудование:

Электронная резентация «Ярмарка», конструктор “LEGO”, ноутбук, проектор. 

Ход образовательной деятельности:

I Этап. Мотивациионно-целевой

В группу входит воспитатель в нарядном платке, здоровается.
(Дети здороваются с воспитателем).
Ребята, посмотрите какой и меня нарядный платок. Такие платки носили в старину. 

Какого цвета в платке больше? (красного)
(Дети рассматривают платок, отвечают на вопросы). 

А что у славян означал красный цвет? (радость, праздник)

А какие русские праздники вы знаете? (Называют праздники).

А о каком празднике говорится в этой загадке?

Скоморохи и шуты,
Гармонисты, циркачи,
Собираются на ней,
Чтобы радовать гостей. (Ярмарка) 

А вы знаете, что такое Ярмарка?  (Дети отвечают на вопросы: это шумный, большой базар, на котором продают свои изделия народные умельцы, люди  катаются на каруселях, смотрят представления весёлых скоморохов, играют, состязаются, детям покупают сладости). 

Давайте с вами посмотрим, что такое ярмарка. (Просмотр слайдов о ярмарке). 

Ребята,у нас в группе живут лего-человечки, они не знают что такое ярмарка. Давайте для них построим ярмарку. 

II Этап

Содержательно-деятельностный

Ребята, что можно построить на ярмарке? (качели, карусели, лавки) 

А сейчас мы с вами разделимся на 3 группы. (Дети делятся пожеланию на 3 группы). 

Первая группа будет качели, вторая -  карусели, третья - лавки. 

Нужно подумать, какие детали нужны для каждой постройки и последовательность своих действий. 

Условие: Постройки на ярмарке должны быть красивыми, яркими, должно быть несколько видов качелей, каруселей и лавок. (Дети предлагают детали, из каких можно построить, распределяют постройки). 

Физминутка:
(пальчиковая гимнастика)

 «Подарки с ярмарки»
Пошел Ваня на базар
И принес домой товар.
(дети стучат попеременно кулачком одной руки о кулачок другой руки)
Родной матушке – платок,
Одной сестрице – кузовок,
Братику – сапожки,
Другой сестре – сережки.
Леденец – Марусе,
Валеночки – Дусе,
Орешки – Дашеньке,
Пряник – Сашеньке,
Бублик – Лушеньке,
А шубку маленькой Катюшеньке.
(загибают последовательно пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной руке, затем на другой)
Подарки разбирай!
Подходи, не зевай!
(сжимают и разжимают пальцы обеих рук) 

Дети выполняют движения по показу воспитателя, в соответствии с текстом.
Самостоятельное выполнение детьми построек. 

III Этап

Речевой Молодцы, ребята, красивые постройки у вас получились! 

Воспитатель задает наводящие вопросы:
-Что мы с вами делали? Для чего мы строили? Получилась или не получилось наша постройка? (Ответы детей). 

А сейчас расскажите о последовательности изготовления своей постройки. Из каких деталей вы  начали строить, каким цветом? (дети рассказывают о последовательности выполнения своей постройки). 

IV Этап Оценочно-рефлексивный
Выставка работ, создание единой ярмарки. (Соединение всех элементов ярмарки для совместной игры после построения). 

Воспитатель хвалит детей, отмечает у каждого определенные детали в его постройках.

И просит, по желанию, детей отметить наиболее понравившиеся. Почему именно эта? Что бы вы еще хотели построить на своей ярмарке? Как вы думаете, понравилась ли ваша ярмарка нашим лего-человечкам?

Приложение

Слайд 1 (Титульный)

Слайд 2(звуковой)

К нам сюда скорее просим! Подходи честной народ! Веселиться начинаем! Всех нас ярмарка зовет! Подходите, граждане! Угодим каждому! Подходи, приценяйся! Покупай! Не стесняйся! 

Слайд 3 (картина«Ярмарка»)

Ярмарка – это большой базар. Проходили ярмарки несколько раз в год – по большим праздникам (Рождество, Масленица, Пасха и Троица). Зимой ярмарка начиналась, как только открывался санный путь. Торговали мукой, дровами, и обувью, и одеждой, и посудой и домашней утварью

 Слайд 4 (скоморохи)

Воспитатель: На ярмарке всегда многолюдно. Здесь и торговцы, и покупатели, и балаганщики и зеваки.
Балаганщики – артисты кукольного театра, скоморохи, которые показывали на ярмарках представления в маленьких шатрах – балаганах.
Зеваки – зрители ярмарочных представлений.
На ярмарку приходили не только продавать и покупать, но еще и веселиться.
Тогда про таких людей говорили: «Людей посмотреть, да себя показать! 

Слайд 5 «Лавочники»

Свои товары торговцы продавали в лавках (прилавок с укрытием от дождя и солнца)

Слайд 6 «Развлечения»

Какая же ярмарка без развлечений! Катание на лошадях, качели, карусели

• < Назад
• Вперёд >