Консультация для родителей на тему: «Голос как способ выражения своего «Я»

Консультация для родителей на тему: «Голос как способ выражения своего «Я»
(о детях старшей группы 4-5 лет) 

                                           Воспитатель:Смирнова Н.Г.
(МООД ул. Ворошилова, 8)

 К.И. Чуковский, один из лучших исследователей формирования детской речи, указывал, что дети, сочиняя или декламируя стихи, упиваются ими как музыкой, не вникая в из смысл: их увлекают ритмика и созвучие стиха. Он также подметил синкретический характер детского поэтического творчества: детские стихи неотделимы от пляски, они ее организуют. Стихи  и скороговорки – один из видов тренировочного материала.

Привлекательны для детей и полезны, в плане работы над голосом, упражнения названные Станиславским «внутренней акробатикой». Для их выполнения детям предлагается не задумываясь воспроизвести ряд звуков, вскрикнуть от удивления, по квакать, полаять и т.д. В этой же связи уместно упомянуть о важности казалось бы простого упражнения «Лай», о котором писал М.К. Назаренко в книге «Искусство пения»: «Если вы хотите петь хорошо, вы должны «лаять», идя вверх по шкале гаммы, надобно тому, как это делал Карузо».

Механика звукообразования должна быть выработана в детстве так, что бы в последующем человек  мог полноценно пользоваться своими голосовыми природными данными. Кроме того речевые упражнения являются эффективным средством развития интонационного слуха. А так же наиболее доступный  путь развития у детей способностей к импровизации.

Радуга появилась…

Как можно по – разному произнести фразу «Радуга появилась»?отыщите с ребенком как можно больше вариантов. Потренируйтесь произносить фразы «Солнышко встало», «У меня зазвонил телефон». Теперь попробуйте повторить эти варианты, но без слов. обратите внимание на то что слова исчезли, но мелодика  произношения фразы – то восторженная, то удивленная, то горестная, то сердитая – осталась. Это манера произношения, в которой отраженны чувства. Она называется интонацией. Когда все варианты произношения текста исчерпаны, попробуйте пропеть фразы самыми разнообразными голосами и способами: напевно, отрывисто, легким звуком или выделяя акцентом важные слова.

Сказочное заклинание.

Море волнуется раз,

Море волнуется два,

Море волнуется три,

Морская фигура, замри!

Проиграйте с ребенком в игру. Пусть он представит, что эти слова – сказочное заклинание. Необходимо произнести его на разные лады, то громким, то страшным голосом, как злодей, то печально и жалобно, как козленочек в сказке «Сестрица Алёнушка», то пропищать тонко, как мышонок. То есть использовать разные интонации. То есть использовать разные интонации. Произнести можно завывающими голосами. Можно накартавить, сказать в нос. Очень интересное сочетание дает чередование говорения и пропевания. Определите, от имени какого персонажа сказочное заклинание звучало выразительнее и интереснее. 

 До свидания. До новых встреч.