Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми 5-6 лет на тему «Витамины и их влияние на здоровье»

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми 5-6 лет 
на тему «Витамины и их влияние на здоровье» 

Автор:
воспитатель первой квалификационной категории Ерохина Вера Яковлевна

Образовательная область: физическое развитие (формирование начальных представлений о здоровом образе жизни)

Интеграция образовательных областей:социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Предварительная работа: чтение детских художественных произведений по данной теме; рассматривание энциклопедий о здоровье, беседы на темы «Витамины», «Ягоды», «Продукты».

Задачи:

1. Сформировать представление детей об основных витаминах А, В и С (в каких продуктах они содержаться, какую роль играют для здоровья человека).
2. Систематизировать знания детей о полезных продуктах, в которых содержаться витамины.
3. Стимулировать воспитанников к выводам и обобщениям.
4. Закреплять знания о витаминных продуктах, которые люди собирают в лесу.
5. Воспитывать у детей чувство сопереживания, желание прийти на помощь. 

 Материалы и оборудование: ноутбук, лазерные указки, экран; ключи сделанные из киндер сюрприза, а внутри чеснок; ягодный морс. 

Ход:

-  Ребята вам Миша, которого нет в группе уже 2 дня, передал письмо. Прочитаем его?

«Здравствуйте друзья! Пишет вам Миша. Я скучаю без вас, хочется с вами поиграть, позаниматься, но я простыл. Мы с бабушкой просим вас помочь нам. Посоветуйте, как быстрее вылечиться. До скорой встречи».

-  А вы соскучились по Мише?

-  А как вы думаете, что можно посоветовать Мише? (ответы детей).

-  Ребята да ведь Миша плохо кушает и поэтому мало получает витаминов.

-  А что такое витамины?

-  Где мы можем посмотреть, что такое витамины? (в энциклопедиях, книгах…)

- «Витамины это вещества необходимые для нормальной жизнедеятельности живого организма».

-   Я вам сегодня предлагаю отправиться в удивительное путешествие, в необыкновенную деревню «Витаминкино». А чтобы туда попасть я всем дам ключи, надо их надеть, понюхать и закрыть всем глаза.

-  А теперь откройте глаза (слайд №1).

Вот мы и попали в деревню «Витаминкино».

-  А как вы думаете, где живут витамины? (ответы детей)

-  Может вы знаете какие витамины в каких продуктах живут? (слайд №2)

(Ответы детей)                                                                                                                           

- Так вот в этой деревни есть три улицы А, В, С.   (слайд №3,4,5)

-  Давайте остановимся на улице витамина А.

Посмотрите в каких продуктах есть витамин А.  (слайд №6)

-  Для чего он нужен? (ответы детей, затем показ ответа)

«Этот витамин называют витамином роста, зрения и крепкие зубы».

(слайд № 7,8,9)

-  Теперь остановимся на улице витамина В.

Посмотрите в каких продуктах есть витамин В.   (слайд №10).

Для чего он нужен? (ответы детей, затем показать ответы).

-  «Этот витамин важен для головного мозга и всего организма. Если вы хотите быть сильным и иметь хороший аппетит, не хотите огорчаться и плакать по пустякам, быть в хорошем настроении вам поможет витамин В».

(слайды № 11,12)

-   Последняя улица в этой деревни «Витаминкино», витамин С.

Посмотрим в каких продуктах есть витамины С.  (слайд №13)

-  Для чего он нужен? (ответы детей с показом правильных ответов)

Если вы хотите реже простужаться, быть бодрыми, быстрее выздоравливать при болезни, вам нужен витамин С. Витамин здоровья.

Так что же мы можем посоветовать Мише?  (Ответы детей).

-кушать полезные продукты, в которых есть витамины. 

Физкультминутка  (взята с образовательного портала http://nsportal.ru)

В этой деревни любят играть и делать зарядку  и я вам предлагаю это сделать:

                                  Дышим носом глубоко
                                  Приседаем мы легко    (приседание)
                                  Наклоняемся вперёд
                                  Прогибаемся назад (наклоны)
                                  Головой теперь покрутим
                                  Так мы лучше думать будем (вращение головой)
                                  Встаньте дети потянитесь
                                  И на стульчики садитесь.

-  Я вам открою один секрет.

В народе говорят «Полезно здоровью твоему, что выросло в твоём краю».

Дидактическая игра

(взята с образовательного портала http://dohcolonoc.ru)

Вы видите ягоды, но с помощью волшебных указок надо выбрать ягоды нашего края (слайд №14).

Проверим, кто правильно показал ягоды нашего края.

А что можно сделать из этих ягод? (компот, морс, сок…)    Молодцы!

- Если у нас черника    -  Какой будет морс?

- Если клюква               -  Какой будет морс?

- Если брусника            - Какой будет морс?

- А если разная ягода, если мы её смешаем-    Какой у нас получится морс?

Показываем морс – а вот этим  морсом нас угостили в деревне «Витаминкино» давайте вернёмся назад в группу и попробуем что это за морс. Вдохнём волшебного воздуха, закроем глаза, (закрываем экран) открываем глаза.  Мы теперь можем написать письмо Мише и передать морс в котором есть что?.... витамины, и зачем он ему нужен? (ответы детей)

                    -быстрее выздоравливать
                    -чтобы он был весёлым
                    -чтобы у него появился аппетит
                    -чтобы работал головной мозг.   Дети пьют ягодный морс.

слайд №1

слайд №2

слайд №3

слайд №4

слайд №5

слайд №6

слайд №7

слайд №8

слайд №9

слайд №10

слайд №11

слайд №12

слайд №13

слайд №14