Планирование работы в ДОУ осуществляется на основе тщательного анализа макро и микросреды детского сада, анализа качества педагогической деятельности, диагностики уровня развития детей. Предлагаю познакомиться с тем, как я осуществляю сбор информации, ее анализ и как делаю выводы на примере темы, которая была одним из приоритетных направлений работы нашего образовательного учреждения в 2019-2020 учебном году: «Результативность формирования у воспитанников ценностного отношения к сохранению и укреплению своего здоровья посредством приобщения к спорту и участия в детском Олимпийском движении».
Сбор информации в процессе тематического контроля осуществляю в соответствии с критериями, указанными в разработанных мною картах контроля. Предлагаю познакомиться с тем, как выглядит результат контроля (персональные данные в заполненных картах скрыты):
3. Карта контроля «Диагностика формирования у воспитанников 5 – 6 лет ценностного отношения к сохранению и укреплению своего здоровья посредством приобщения к спорту и участия в детском Олимпийском движении»
5. Карта контроля «Диагностика формирования у воспитанников с ТНР 5-7 лет ценностного отношения к сохранению и укреплению своего здоровья посредством приобщения к спорту и участия в детском Олимпийском движении»
6. Карта контроля РППС групп младшего, среднего, старшего дошкольного возраста на тему: «Спорт и Олимпийское движение»
Результаты контроля отражены в:
1.АНАЛИТИЧЕСКОЙ СПРАВКЕ «Результативность формирования у воспитанников ценностного отношения к сохранению и укреплению своего здоровья посредством приобщения к спорту и участия в детском Олимпийском движении»
2.АНАЛИТИЧЕСКОЙ СПРАВКЕ о выполнении рекомендаций по итогам тематического контроля «Оценка результативности формирования у воспитанников ценностного отношения к сохранению и укреплению своего здоровья посредством приобщения к спорту и участия в детском Олимпийском движении»